2019年青島若貝電子有限公司

教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南

2019年，青島若貝電子有限公司就“新工科建設(shè)”、“教學內(nèi)容和課程體系改革”、“師資培訓”三個方面，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革。

有關(guān)具體描述和申報指南如下：

一、建設(shè)目標

在教育部指導下，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，包含新工科建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓。以上項目均圍繞目前產(chǎn)業(yè)的熱點技術(shù)領(lǐng)域，包括人工智能、機器人、圖像處理、AI芯片、集成電路芯片設(shè)計、數(shù)字電路、IC設(shè)計以及FPGA應(yīng)用設(shè)計等方向的合作。青島若貝電子有限公司將結(jié)合高校在以上方向進行采用理論和實踐相結(jié)合的教學模式，增強學生動手能力。新工科建設(shè)項目將開展人工智能、機器人、圖像處理、微電子等相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和實施；教學內(nèi)容和課程體系改革項目是基于高校的課程培養(yǎng)大綱，結(jié)合產(chǎn)業(yè)界對人才需求的課程修改，建設(shè)一批高質(zhì)量、可共享的課程教案、教學改革方案及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方案；師資培訓項目將開展課程研討、技術(shù)培訓和突出貢獻獎勵等幾個方面的工作，尤其是協(xié)助培育從事一線教學工作的青年教師；實踐條件和實踐基地建設(shè)項目結(jié)合企業(yè)特色，為集成電路人才培養(yǎng)提供實踐基地。這些建設(shè)方案將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養(yǎng)。

二、項目內(nèi)容

（一）新工科建設(shè)項目

擬設(shè)立5個項目。圍繞工程教育的新理念、學科專業(yè)的新結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的新模式、教育教學的新質(zhì)量、分類發(fā)展的新體系等內(nèi)容開展研究和實踐。將主要圍繞“FPGA技術(shù)及其應(yīng)用”方向進行產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析，以人才培養(yǎng)為中心，重構(gòu)人才體系。青島若貝電子有限公司提供經(jīng)費和資源來支持高校的新工科研究與實踐，雙方在育人、就業(yè)、發(fā)展等方面深入開展實踐合作項目，形成可推廣的新工科建設(shè)改革案例。培養(yǎng)學生開發(fā)能力，增強學生動手能力，豐富實踐教學知識體系，縮短理論教學周期；從教學內(nèi)容及結(jié)構(gòu)上調(diào)整學科專業(yè)設(shè)置不靈活，滯后于市場和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)狀，提升學生創(chuàng)新實踐能力，彌補現(xiàn)階段集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的新型高端工程科技人才短板，推動全新教學模式改革，建設(shè)理論與實踐并重的集成電路方向新工科。

新工科建設(shè)重在專業(yè)建設(shè)，支持的項目方向包括但不限于：微電子(集成電路設(shè)計)、機器人、人工智能、電子信息、自動化等專業(yè)。

（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目

擬設(shè)立10個項目。本項目旨在借助先進的EDA工具Robei可視化芯片設(shè)計軟件和平臺，支持高校建設(shè)數(shù)字電路課程改革（使用FPGA取代舊的74LS系列芯片）、數(shù)字EDA設(shè)計、FPGA、SOPC、計算機原理、數(shù)字信號處理等電子類相關(guān)課程，培養(yǎng)學生有計算機思維、FPGA芯片設(shè)計等能力。

本項目意在實現(xiàn)理論與實踐一體化，將實踐與理論相結(jié)合，提高學生的動手能力。通過課程、實驗、項目實戰(zhàn)的建設(shè)與改革，推動高校更新教學內(nèi)容、完善課程體系、建立健全教學課程，建立滿足IC行業(yè)市場需求的教育教學課程體系。

面向電子信息、微電子、通信工程、自動化、集成電路設(shè)計、電氣，光電、計算機、機電等相關(guān)專業(yè)，設(shè)立FPGA課程改革項目10項。擬支持的方向包括但不限于數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、EDA、集成電路設(shè)計與應(yīng)用（可編程邏輯器件）計算機原理與系統(tǒng)、SOPC片上系統(tǒng)實驗課程等，進行理論和實踐相結(jié)合的教學模式。

（三）師資培訓項目

擬設(shè)立30個項目。圍繞當前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點，協(xié)助提升一線教學教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。通過校企合作重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，將FPGA與集成電路設(shè)計動手實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，共同籌備高校集成電路基礎(chǔ)類課程以及雙創(chuàng)類課程的師資培訓項目，共建新的面向教師的培訓課程，進行創(chuàng)新導師培訓，為工程教育注入活力。培訓內(nèi)容：“數(shù)字集成電路發(fā)展和人才培養(yǎng)”、“校企合作和創(chuàng)新智能項目”、“SOC 架構(gòu)設(shè)計技術(shù)”、“7天搞定FPGA”等。幫助青年學者明確長期的研究方向、在創(chuàng)造力的黃金時期做出突出業(yè)績，努力成長為專業(yè)能力突出、綜合素質(zhì)全面、具有國際視野的學科技術(shù)帶頭人。

三、申報條件

（一）新工科建設(shè)項目

申報高校擬開設(shè)微電子、機器人、人工智能等專業(yè)。成果須包含課程內(nèi)容和典型教學案例兩部分，形成完整的項目建設(shè)內(nèi)容。新工科建設(shè)要求高校和企業(yè)合作研究適合不同高校情況的課程，并落實和實施，要求該專業(yè)應(yīng)是學校準備建設(shè)的方向。

（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目

面向全日制本科院校計算機、電子信息、集成電路、電氣、自動化、光電等相關(guān)專業(yè)教師。

項目支持數(shù)字電路課程改革（使用FPGA取代舊的74LS系列芯片），數(shù)字EDA設(shè)計，F(xiàn)PGA，SOPC，計算機原理，數(shù)字信號處理，集成電路、人工智能等電子類相關(guān)課程。申報課程應(yīng)以現(xiàn)有課程或?qū)⒔ㄔO(shè)課程為基礎(chǔ)，申報課程學時安排應(yīng)不少于32學時，平均每年開課次數(shù)不少于一次。同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報。形成有參考和實踐價值的教學改革方案。請具體明確該教學方案將是可公開、可共享的。同樣教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，不僅限于發(fā)表教改論文。

• 師資培訓項目

將面向面向全日制本科院校計算機、電子信息、集成電路、電氣、自動化、光電等相關(guān)專業(yè)教師，針對“數(shù)字集成電路發(fā)展和人才培養(yǎng)”、“SOC 架構(gòu)設(shè)計技術(shù)”、“7天搞定FPGA”等主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設(shè)研討班。此外請注意：每位老師請申報上述項目中的一項，我們不鼓勵多項申報。對于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的老師，我們不再接受申報。但歡迎進行錯開申報，即選擇申報其它未獲得過該類資助的項目類型。

四、建設(shè)要求

1.新工科建設(shè)項目須完成以下任務(wù)：

（1）完成新工科專業(yè)建設(shè)；

（2）在現(xiàn)有基礎(chǔ)課程上，相關(guān)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用課程；

（3）推動全新教學模式改革，建設(shè)理論與實踐并重的集成電路方向新工科。

2.教學內(nèi)容和課程體系改革項目須完成以下任務(wù)：

（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述；

（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；

（3）典型教學案例：圍繞課程教學內(nèi)容，開發(fā)2個典型教學案例；

（4）習題：按照教學內(nèi)容和進度情況，每章節(jié)均設(shè)計與該章節(jié)匹配的習題，并給出參考答案；

（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；

（6）請明確注明可公開、可共享；

（7）教改方案或執(zhí)行報告，可以以論文形式呈現(xiàn)。

3.師資培訓項目須完成以下任務(wù)：

（1）通過師資培訓、校企合作重構(gòu)人才培養(yǎng)方案；

（2）建設(shè)新的面向教師的培訓課程；

（3）培訓內(nèi)容涵蓋：“數(shù)字集成電路發(fā)展和人才培養(yǎng)”、“校企合作和創(chuàng)新智能項目”、“7天搞定FPGA”等；

（4）經(jīng)過培訓后的教師，開展Robei可視化芯片設(shè)計軟件的實驗室課程或者理論課程；

（5）成立聯(lián)合實驗室，建立分享及溝通機制，共享優(yōu)秀的學習資源。

青島若貝電子有限公司對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產(chǎn)權(quán)。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網(wǎng)站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用，促進教學資源共享。

五、支持辦法

擬支持5項新工科建設(shè)項目、10項教學內(nèi)容和課程體系改革項目、30項師資培訓項目。項目周期從立項日起為期一年。

1.經(jīng)費：青島若貝電子有限公司擬資助入選的新工科建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革項目每個3萬元人民幣經(jīng)費支持，擬資助入選的師資培訓項目每個1萬元人民幣經(jīng)費支持。

2.青島若貝電子有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進建設(shè)項目的順利進行。

3.在項目結(jié)束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學校做準備。

六、申請辦法

1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn/）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2019年青島若貝電子有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。

2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間2019年9月20日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請致電：0532-80972800/18562888017，聯(lián)系人：許美。  

3.青島若貝電子有限公司將于2019年9月組織專家進行申報項目評審，并公布入選項目名單。

4.青島若貝電子有限公司將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內(nèi)完成。項目負責人提交結(jié)題報告，青島若貝電子有限公司將對項目進行驗收。

附件：

項目申報書